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上幼儿园的赫赫总是喜欢给正在干活的爸爸递各种各样的工具。根据埃里克森的理论,赫赫所处人格发展阶段的主要任务是()
单选题
上幼儿园的赫赫总是喜欢给正在干活的爸爸递各种各样的工具。根据埃里克森的理论,赫赫所处人格发展阶段的主要任务是()
A. 培养自主感
B. 培养主动感
C. 培养勤奋感
D. 培养自我同一性
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上幼儿园的赫赫总是喜欢给正在干活的爸爸递各种各样的工具。根据埃里克森的理论,赫赫所处人格发展阶段的主要任务是()
A.培养自主感 B.培养主动感 C.培养勤奋感 D.培养自我同一性
答案
单选题
儿童在幼儿园或家里见到各种各样杯子,然后就掌握了杯子的概念,这属于()
A.概念理解 B.概念同化 C.概念形成 D.概念内化
答案
单选题
幼儿在幼儿园和家里见到了各种各样的杯子,掌握了“杯子”的概念。这一概念的学习方式是()
A.概念转变 B.概念同化 C.概念形成 D.概念合成
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
( )是使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在。
A.主动学习 B.能与小朋友一起玩 C.丰富多彩的活动 D.做好家长工作
答案
单选题
使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是()。
A.造温馨环境 B.请家长带孩子到幼儿园参观 C.家长陪伴 D.组织丰富多彩的活动
答案
主观题
这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 <br/>女儿:“爸爸,我不想上幼儿园。” <br/>爸爸:“为什么啊,幼儿园不好吗?” <br/>女儿:“我要和熊熊玩。” <br/>爸爸:“不上幼儿园就不是好孩子了。” <br/>女儿:“是好孩子,不去幼儿园。” <br/>爸爸:“不行,一定要去幼儿园。” <br/>女儿:“不去,呜呜……” <br/>爸爸:“别哭了,为什么哭,不是好孩子。” <br/>女儿
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
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这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。女儿:“爸爸,我不想上幼儿园。”爸爸:“为什么啊,幼儿园不好吗?”女儿:“我要和熊熊玩。”爸爸:“不上幼儿园就不是好孩子了。”女儿:“是好孩子,不去幼儿园。”爸爸:“不行,一定要去幼儿园。”女儿:“不去,呜呜……”爸爸:“别哭了,为什么哭,不是好孩子。”女儿:“呜呜,是好孩子,爸爸不让我陪熊熊。”爸爸:“……”请从这段对话中,分析该幼儿自我意识发展的特点,并对如何发展这段对话给予这位父亲建议,引导孩子自我意识的发展。
这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 女儿:“爸爸,我不想上幼儿园。” 爸爸:“为什么啊,幼儿园不好吗?” 女儿:“我要和熊熊玩。” 爸爸:“不上幼儿园就不是好孩子了。” 女儿:“是好孩子,不去幼儿园。” 爸爸:“不行,一定要去幼儿园。” 女儿:“不去,呜呜……” 爸爸:“别哭了,为什么哭,不是好孩子。” 女儿:“呜呜,是好孩子,爸爸不让我陪熊熊。” 爸爸:“……” 请从这段对话中,分析该幼儿自我意识发展的特点,并对如何发展这段对话给予这位父亲建议,引导孩子自我意识的发展。
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