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素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。
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素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。
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素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。
A.对 B.错
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素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。
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学校素质教育的体现就是多开展艺术和体育等文体方面的活动和课程()
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素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。( )
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素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。
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在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。
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在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都学好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。
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素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。针对这一说法辨析解答。
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在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。”
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在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。” 请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。
在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。王老师说:“素质教育就是多开展问题活 动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。” 请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。
在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。王老师说:“素质教育就是多开展问题活 动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。”<br>请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言
素质教育就是多开发课外活动,多上文体课。这句话对吗?为什么?
素质教育课程是()。
素质教育()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育( )的误解。
素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育( )的误解。
素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。()
论素质教育的课程目标?
论述素质教育的课程目标。
素质教育的“大课程观”是()。
素质教育的大课程观是()
论素质教育的课程目标
论述素质教育的课程目标
在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。” 请以“素质教育之我见”为题写一篇1 000字左右的文章。要求观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。
身体素质教育就是体育教育()
素质教育的()同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
课程改革积极推进素质教育的需要。()
素质教育的课程目标是什么
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