（）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。

前创造力不能产生创造性的结果。 (单选题) 要发挥创造力潜能,真正做出创造性的成果,一个必须要有很强的( )才行。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 创造力主要由创造性思维和什么思维所构成？ 创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。 科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（） 以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。 创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。 创造与创新只是少数创造天才的专场，一般人没有创造力（） 创造力是一种具有流畅力、变通力、（）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。 搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。( ) 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低（） 发散思维是 创造性思维 的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。 如何理解教师劳动创造性特点？以此特点说明培养具有创造力教师的重要性 如何理解教师劳动创造性特点？以此特点说明培养具有创造力教师的重要性 人们一般认为，孩子更具有想象力，因此可以认为，创造性与知识之间没有太大联系（） 创造力的构成要素有（）。