指以幼儿自主的发现、探索和解决问题为主的学习方式（）

教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是() 下列哪些说法可以支持.引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题或为自己的想法收集证据（）。 培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（） 分析问题和解决问题的内容。 主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。 《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、（）和解决问题的能力 怎样探索解决各种解决问题之道？ 在第二学段问题解决目标要求中，让学生能探索分析和解决简单问题的（），了解解决问题方法的多样性 认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ） 认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。 探究学习要求我们善于发现问题，尝试解决问题（） 根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（） 元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。 识别和解决问题的过程被称为（）。 帮助案主学习解决问题的技巧的积极影响有( )。 （ ）是指分析问题和解决问题、抽象与概括、决策与评估、在工作中学习与再学习以及科学方法的应用等方面的能力。 逆向思维是一种沿袭以往的方式去分析和解决问题。 逆向思维又称为反向思维，是指打破常规的束缚，反向提出，思索和解决问题的思维方式。 团体决策是团体发现和解决问题的过程，试论述团体决策的过程。 教师为幼儿提供真实或虚构的问题情境，激发幼儿思考和解决问题，积极投人到活动中来的是（）