教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有（ ）的角色。

教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点? 幼儿教师的工作对象是教育规律和现象。（） 教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的（） 绿子是充满生命力的现实存在（） 玉器的价值千差万别的原因在于 教育对象和教育条件的千差万别要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的哪一特性（） 预防医学的工作对象是 预防医学的工作对象是（）。 个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性。这属于心理发展的（）特点 “人类之所以千差万别，就是由于教育之故。 反映不同服务交易千差万别的服务特征是( )。 企业生命力要素包括哪些内容? 家庭社会工作的工作对象是（　）。 社区社会工作的工作对象是（）。 “矫治社会工作”的工作对象是（）。 服务对象的背景各不相同，问题也千差万别，所以要用（ ）去对待和处理。 由于人们的________大小不同，________厚薄不同及________质感的差异，使人们的面部形成千差万别的个体特征。 图书馆的工作对象是（） 夜审稽核的工作对象是（）。 （）的主要工作对象是多维数据。