夏日的雨后，大(1)班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，大家都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩到蜗牛。做完操后，有幼儿提议要救蜗牛，还有人提出要捉几只到班里养着。“蜗牛有嘴吗?”“有脚没有?”“喜欢吃什么?”“它能走曲线吗?”“是公的，还是母的?”……幼儿提出了很多问题，李老师也表现出十分感兴趣的样子和幼儿一起讨论。李老师说：“宝贝们真棒!提出这么多有趣的问题，不过老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起学习，我们想想怎么可以获得答案呢?”“看书。”“问爸爸妈妈。”……小朋友们纷纷回答。李老师高兴地说：“好，我们分头行动。”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛行动开始了。
之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一起观察，记录蜗牛的生活并一起围绕蜗牛“吃什么、怎么睡觉”等问题查阅资料、分享资料……以蜗牛为主题的系列活动陆续在班里开展起来。
请结合案例，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。  

发现地上掉有吊牌的正确处理方法（） 雨季施工，若基坑开挖发现地上水较多时，应怎样处理？ 不发展幼儿大肌肉的户外游戏有（）。 幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛。这属于社会性游戏分类中的（ ） 幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（） 幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。 幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（） 幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（  ）   幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的(    ) 在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。 在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。 夏日雷雨后，人们会感到空气格外清新，其主要原因是（）。 幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”，这反映了幼儿（）。 幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。 在婴幼儿户外活动前，保育员要()，再结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。 1+5大于几（） 张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是（） 幼儿户外活动前，保育员必须做好的准备工作是（ ）。 应带婴儿每天户外活动（）小时以上，通过抚触、做操等形式，促进婴儿身体活动。 应带婴儿每天户外活动＿小时以上，通过抚触、做操等形式，促进婴儿身体活动