“能较有表情地朗诵诗歌、散文，复述和表演故事”是幼儿可以达到的文学活动目标

在抗战初期的朗诵诗热潮中流传最广的是（）。 人们在生活中可以做到“一心二用”，甚至“一心多用”。有史料记载，一位法国学者当众表演，能够边朗诵诗歌，边做数学运算。这反映的注意品质是（）。 儿童诗歌散文的仿编？ 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和() “老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。 “老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。 “老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是（ ）。 小小能朗诵简短的儿歌，复述简短的故事，他应该是（）的小朋友 柯仲平的《边区自卫军》《平汉路工人破坏大队》为代表的朗诵诗，本质上是一种叙事诗。 幼儿可以进行阅读、听故事、朗诵、演讲等活动的区域是（　　）。 幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。 散文的朗诵特别能体现作者的（ ）。 某教材设有“外国诗歌散文欣赏”模块，以下不可能出自这一模块的文章是（　　）。 在具体表演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完整表演 [内科学]男，17岁，某日上课时昕女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是 男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他:老师就是对他“有意思”。此症状是 中国历史朝代中，( ) 确认戏曲成就最高，是由传统诗歌散文到有情节的戏剧的转折 单位组织举办一个诗歌散文大赛，要求原创，你怎么对原创进行检查，以防抄袭？ 幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。 集体配乐朗诵可以使诗歌朗诵表达处理更丰富。