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方阵训练时,教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后,该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3,喊完第二次数字后,他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是( )。
单选题
方阵训练时,教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后,该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3,喊完第二次数字后,他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是( )。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
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单选题
方阵训练时,教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后,该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3,喊完第二次数字后,他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是( )。
A.4 B.5 C.6 D.7
答案
单选题
在一次军训中,100名学生排成一排按1、2、3、……报数。报完之后,教官让所报的数为4的倍数的学生向后转,接着又让所报的数为6的倍数的学生向后转,那么现在面对教官的学生共有多少人?
A.59 B.67 C.72 D.75
答案
单选题
一个正方形学生队列方阵,如果把方阵减少一行和一列,就会减少23名学生,则原队列方阵有()人
A.100人 B.121人 C.144人 D.169人
答案
单选题
有一个矩形方阵,每行站25名学生,总共站15行,那么这个矩形方阵最外围的学生人数总和是多少()
A.76 B.68 C.65 D.57
答案
主观题
广西南宁女协警训练时,因与教官发生冲突,被教官两巴掌打折下腭。对于近几年教官暴力事件频发,你怎么看?
答案
主观题
几位教官谈论甲班的军训射击成绩。 张教官:“这次军训时间太短,这个班没有谁的射击成绩会是优秀。” 孙教官:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。” 周教官:“我看班长就能打出优秀成绩。” 若三位教官中只有一人说对,则可推出
答案
单选题
3名学生和2名老师站成一排合影,则3名学生相邻的排法共有()
A.48 种 B.36种 C.20 种 D.24 种
答案
主观题
50名学生面向老师站成一行,按老师口令从左至右顺序报数:1,2,3,……。报完后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转。接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转。问:现在仍然面向老师的有多少名同学?
答案
主观题
军训最后一天,一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人射击成绩会是优秀。”孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。” 周教官说:“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”结果发现三位教官中只有一人说对了。由此可以推出以下哪一项肯定为真( )?
答案
单选题
军训最后一天,一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。 张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人射击成绩会是优秀。” 孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。” 周教官说:“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”结果发现三位教官中只有一人说对了。由此可以推出以下哪一项肯定为真?()
A.全班所有人的射击成绩都不是优秀 B.班里所有人的射击成绩都是优秀 C.班长的射击成绩是优秀 D.体育委员的射击成绩不是优秀
答案
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军训最后一天,某班学生进行实弹射击。几位教官谈论该班的射击成绩。张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人的射击成绩会是优秀。”孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。”周教官说:“我看班长或者体育委员能打出优秀成绩。”结果发现三位教官只有一人说对了。试问体育委员的射击成绩是否优秀?写出推导过程。
军训最后一天,某班学生进行实弹射击。几位教官谈论该班的射击成绩。 张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人的射击成绩会是优秀。” 孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。” 周教官说:“我看班长或者体育委员能打出优秀成绩。” 结果发现三位教官只有一人说对了。 试问体育委员的射击成绩是否优秀?写出推导过程。
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军训最后一天,一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人射击成绩会是优秀。”孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。”周教官说:“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”结果发现三位教官中只有一人说对了。由此可以推出一下哪一项肯定为真()
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