20世纪下半叶现代心理学涌现的主要潮头是（）

19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有（） 19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有（） 精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生（） 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。 20世纪下半叶以来，科学向高度（）发展 社区心理学作为心理学的一个分支，出现在20世纪的（） 19世纪下半叶 是20世纪下半叶生物科学的带头学科 社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初。() 社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初（） 管理心理学起源于20世纪初期，到20世纪50年代趋于成熟（） 20世纪中期以前，个体发展心理学被称为（）。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 奥地利心理学家（）创立的精神分析学是20世纪最重要的心理学流派 旅游心理学产生于20世纪90年代（） 19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。 人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。 人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一（）