综合教师的其他职业行为评估结果，对该教师的总体职业道德品质确定一定的等次，如优秀、良好、合格等。这是（）。

教师的实践性知识是教师职业的标志所在，正是因为教师的实践性知识，教师这个职业才与其他职业有所区别，是教师职业专业化的体现（） 教师的根本任务是（），这是教师职业区别于其他职业的特点 教师的根本任务是（），这是教师职业区别于其他职业的特点 教师职业道的内容包括哪些？ （2015山东济南）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()。 教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。 教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。 教师职业认同是教师对教育、教师职业和（）的一种动态建构过程 教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。 体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。 教师职业有别于其他职业的重要标志是（） 教师的根本任务是{pz_填空}，这是教师职业区别于其他职业的特点。 （）是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（　　）。