多选题

在教学质量检查之前,你是否有仔细看过教学质量检查的评分标准,并清楚的知道自己该怎么做()

A. 没有看过,不太清楚
B. 有看过,但不太明白自己到底该怎么做,也没具体研究过
C. 有仔细看过,并清楚的知道自己该怎么做

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多选题
在教学质量检查之前,你是否有仔细看过教学质量检查的评分标准,并清楚的知道自己该怎么做()
A.没有看过,不太清楚 B.有看过,但不太明白自己到底该怎么做,也没具体研究过 C.有仔细看过,并清楚的知道自己该怎么做
答案
主观题
教学质量检查的方式,从检查范围上可以分为全面检查和()
答案
主观题
树立正确的教学质量观,包括:树立全面发展的教学质量观;树立全面()教学质量观;树立()教学质量观;树立()的教学质量观;树立全方位的教学质量观
答案
单选题
教师自己检查教学质量依据是( )
A.教学 B.教书育人 C.班主任 D.关爱学生
答案
单选题
在学校教学质量管理的要求中,树立全面的教学质量观即是要求()
A.面向全体师生,人人抓质量 B.针对全过程,天天检查质量 C.加强应试教育,提高升学率 D.面向全体师生,德智体美劳各个方面,全程管理
答案
填空题
教学质量管理有两个主要环节,一是建立教学质量标准,二是()。
答案
多选题
未进行学情调研的支教教师的教学质量,由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分()几档
A.优 B.良 C.合格 D.基本合格 E.不合格
答案
判断题
课程是衡量教学质量的重要“尺度”,离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣()
答案
判断题
课程是衡量教学质量的重要“尺度”,离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣()
答案
多选题
检验教学质量的重要途径有()
A.教学过程考核 B.培训课目考核 C.结业考核管理 D.教学组织管理
答案
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