学生违反纪律本身就是一件不好的事情，班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢?
最近一年多来，我在班上大力推选这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事；对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告书(请大家注意：心理报告书不是保证书更不是检讨书)，描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前的方式明显好了很多。
谈谈你对上述案例的看法。

有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。() 学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹，被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法（） 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因 新学期，作为一名班主任，怎样与学生建立关系 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”，并予以公布,该班主任的做法（） 小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”，并予以公布,该班主任的做法（ ） 班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生 班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生 大班学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹，被班主任罚抄纪律守则20遍下。班主任的这种做法（） 小学生孙某经常违反班规，班主任向他收取“违纪金，并予以公布该班主任的做法(   ) 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 怎样当好班主任？（ ） 中学生程某经常违反班规，班主任让程某缴纳违纪金充作班费，班主任的做法(    )。 任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办？ 任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你怎么办 简述学生违反纪律的心理原因？ 简述学生违反纪律的心理原因。 中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法（）