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一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
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一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
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判断题
一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
答案
判断题
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。( )
答案
多选题
一个良好班集体应该具有()
A.共同的班级奋斗目标 B.一个健全的组织系统 C.严格的规章制度和纪律 D.平等.民主的班级氛围
答案
主观题
简述良好班集体的基本特征。
答案
多选题
良好班集体的基本特征包括()
A.明确的共同目标 B.一定的组织结构 C.一定的共同生活的准则 D.集体成员之间平等、心理相容的氛围
答案
单选题
建立良好班集体的基本要素是()
A.班级平行管理 B.班级常规管理 C.班级目标管理
答案
判断题
一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现。( )
答案
单选题
衡量一个班级是不是一个良好的班集体,关键的因素是()
A.有没有共同的奋斗目标 B.有没有健全的班规 C.有没有得力的班干部 D.有没有团结的教师集体
答案
简答题
简述培养良好班集体的方法。
答案
主观题
试述培养良好班集体的措施。
答案
热门试题
简述良好班集体的主要特征。
良好班集体形成的基础是( )
形成良好班集体的关键是()
一个良好的班集体必须具备哪些基本特征?
良好班集体形成的重要标志是 【 】
良好班集体形成的重要标志是( ):
下面哪几项是良好班集体的特征?()
良好班集体形成的重要标志是()。
不属于良好班集体的特征的是()
班主任建设良好班集体的措施有()
班集体的学业水平可以从哪些方面评判()①班集体促进智育的实施②班集体的学习氛围和成员的学习积极性③学生学习的能力④学生的学业成绩
如何培养一个良好的班集体?
如何建设一个良好的班集体?
家长学历的高低,会决定学生学习成绩的好坏。
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用()
下列不属于良好班集体的特征的是()
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