对个别物体的观察是小班的主要观察活动形式，是观察的基本类型。  

观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（） 观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（  ）   在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动，这类活动主要是让幼儿观察和探索（）。 请对小班科学教育活动“可爱的小白兔”的目标进行评析并修改。 可爱的小白兔（小班） 活动目标： （1）让幼儿通过观察，了解小白兔的外部形态； （2）发展幼儿的观察能力。 在观察活动中，教师的提问很重要，是幼儿观察的向导，是提高观察活动质量的关键。   观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?() 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（） 从观察的对象上看，可以分为（ ）与物体观察。 多角度观察，对学生的观察主要包括（）。 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是()。 试对小班科学教育活动“可爱的小白兔”的目标进行评析并修改。 附： 可爱的小白兔（小班） 活动目标： （1）让幼儿通过观察，了解小白兔的外部形态； （2）发展幼儿的观察能力。 根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察。() 在指导幼儿观察绘画时，下列哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？(   ) 观察细胞等微小物体，要用         ；观察较远处的物体和天体的运动要用           。 非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。() 用于观察菌落的培养基是 观察计划的主要内容包括活动的时间安排、观察场地的布置和分配、观察人员与被观察者的安排以及（） 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（）