夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班 级授课制思想的萌芽可改追溯到古希腊罗马时 期的教育家（ ）

捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。（教育学）（） 在学校管理上，夸美纽斯为了规范教育形式和教育内容，提出了_________和班级授课制 最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯。 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的。( ) 班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的（） 对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的（　　） （）最早提出了班级授课制的思想 教育发展史上,首次从理论上系统论述班级授课制的是（） 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。 最早提出班级授课制思想萌芽的是（　　） 论述班级授课制的优缺点，并提出改进方法。 论述班级授课制的优缺点。 试简要评述夸美纽斯创立的学年制和班级课制 试简要评述夸美纽斯创立的学年制和班级课制。 分组教学是为克服班级授课制的弊端提出的，因此它比班级授课制优越。（） 对班级授课制进行系统论证确立的教育家是（）。 首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（　）。 哪位教育家提出了“班级授课制”的思想。