教育目的对整个教学活动具有导向作用、激励作用和( )

（　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 教育目的具有导向作用、激励作用、评价作用和（） 教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。 教育目的具有导向、激励和{ }作用。 教育目的具有以下作用：导向作用、激励作用 和{____}。 教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用 和_。 教育目的具有以下作用：导向作用、激励作用 和{pz_填空}。 对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（ ）。 对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）   教育目的具有导向、激励和{pz_填空}作用。 教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用 和{pz_填空}。 教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和_____ 对音乐课堂的教学活动起到导向、激励、评价、调控作用的是（　　）。 教育目的的作用包括:导向作用、激励作用、调控作用、（）和选择作用。   教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和__________作用。 教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和__________的作用。 教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和的（）作用 小学教育目的具有{ }作用、激励作用和{ }作用。 教育目的对整个教育工作具有____、____和评价作用。 （）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。