英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主（）

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：学习评价的主要目的是全面了解学生数 学学习的过程和结果，鼓励学生学习和改进教师教学。请简要分析学习评价有哪些功能。 什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？ 形成性评价(课程) 对学生体育学习的形成性评价，重点应放在(  )。 “设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成_________和提高动手能力。 美术课程教学评价的主要目标是（　　）。 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ） （名词解析） 形成性评价(课程) 课程评价中的形成性评价特点是（）。 新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。 《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习（）、（）为主要内容，以增进（），培养（）为主要目标的课程。 《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习（）、（）为主要内容，以增进（），培养（）为主要目标的课程 幼儿园课程评价的主要目的在于( ) 幼儿园课程评价的主要目的在于() 在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。 《语文课程标准（2011）》提出课程评价应注意加强（ ）促进学生主动学习。 体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的（）修课程。 美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。 《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。　　问题：　　（1）形成性评价提出有什么目的和意义？　　（2）通常可采用哪些方法进行形成性评价？