运用交谈法进行培训需求调查无法得到全面的资料和自发性回答。

运用交谈法进行组织需求分析调查时，决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息，防止偏离中心的提纲。 通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。 运用交谈法进行健康评估，以下正确的是（）。 运用面谈法收集培训需求信息的优点有( )。 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )． 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括() 培训需求调查方法有两种：面谈法和观察法。（） 通过交谈法收集培训需求分析信息时，（）不属于具体流程中的环节。 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不是访谈法。（）   访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不是访谈法。（） 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不是访谈法（） 通过（）可以搜集全面调查无法取得的统计资料，对某一问题做深入细致的调查研究，弥补全面调查的不足 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不属于访谈法。（ ） 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不属于访谈法。（）   访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不属于访谈法。（） 通过交谈法收集病人资料时，错误的是 全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。（） 全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。( ) 为得到真实准确的培训需求,企业在制定培训需求调查计划之后,在调查中要（）