多选题

采用交谈法进行培训需求调查的优点有()。

A. 能够缩短决策的时间,尽快达成一致意见;
B. 得到的资料全面
C. 能够了解问题核心,有效性较强;
D. 能够得到自发性回答。

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多选题
采用交谈法进行培训需求调查的优点有()。
A.能够缩短决策的时间,尽快达成一致意见; B.得到的资料全面 C.能够了解问题核心,有效性较强; D.能够得到自发性回答。
答案
多选题
采用交谈法进行培训需求调查的缺点有()。
A.被交谈人可能会受到交谈人的影响,导致面谈结果的可靠性降低; B.需要较多的人力 C.交谈涉及的样本容量小; D.可能会给被交谈人带来不便。
答案
多选题
交谈法培训需求调查分为()情况。
A.开放; B.正式; C.封闭; D.非正式。
答案
主观题
采用交谈法进行培训需求调查,可以按照对象分为哪几类,每类人员交谈的关键是什么?
答案
判断题
运用交谈法进行培训需求调查无法得到全面的资料和自发性回答。
答案
判断题
运用交谈法进行培训需求调查时,被交谈人可能会受到交谈人的影响,导致面谈结果的可靠性降低。
A.对 B.错
答案
判断题
运用交谈法进行培训需求调查时,被交谈人可能会受到交谈人的影响,导致面谈结果的可靠性降低。
答案
判断题
运用交谈法进行培训需求调查时,被交谈人可能会受到交谈人的影响,导致面谈结果的可靠性降低()
答案
多选题
运用面谈法收集培训需求信息的优点有( )。
A.结论可信度高 B.有利于培训双方相互了解 C.获得员工支持 D.员工更深刻地认识到不足 E.花费时间较少
答案
判断题
运用交谈法进行组织需求分析调查时,决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息,防止偏离中心的提纲。
答案
热门试题
运用交谈法进行组织需求分析调查时,决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息,防止偏离中心的提纲。 运用交谈法进行组织需求分析调查时,决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息和防止偏离中心的提纲() 通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。 培训需求调查方法有两种:面谈法和观察法。() 通过交谈法收集培训需求分析信息时,()不属于具体流程中的环节。 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流,电话交谈不是访谈法。()   访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流,电话交谈不是访谈法。() 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流,电话交谈不是访谈法() 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流,电话交谈不属于访谈法。( ) 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流,电话交谈不属于访谈法。() 访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流,电话交谈不属于访谈法。()   重点团队面谈法是培训需求分析的重要方法之一。下列哪一项不是重点面谈法的优点() 在采用“小组讨论法”进行培训需求调查时,可以采用()方法,增强培训效果。 采用“封闭式”问卷法进行培训需求调查的特征是()。 采用观察法进行培训需求调查的优缺点是什么? 运用交谈法进行健康评估,以下正确的是()。 简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。 采用问卷法进行培训需求调查的方式有哪些?每种方式的特征和作用是什么? 会谈法有哪些优点 会谈法有哪些优点
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