相关试题
换一换
核心课程的中心是 ( )
A.社会的需要 B.国家的需要 C.学科的需要 D.学习者的需要
答案
从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。
A.社会中心课程 B.技能性课程 C.研究型课程 D.学校课程
答案
从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、（）
A.社会中心课程 B.技能性课程 C.研究型课程 D.学校课程
答案
从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。
答案
从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。
答案
课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、{____}；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、{____}等。
答案
改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系
答案
主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（ ）。
A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
答案
课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、{pz_填空}；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、{pz_填空}等。
答案
核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心
答案
热门试题
核心课程这类课程的组织方式是（）
现代三大课程流派是课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程
课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
学科中心课程与活动中心课程是两种相对立的课程。
（? ? ?）是课程的核心。
课程内容是课程设计的核心（）
课程的核心要素是课程内容（）
课程内容是课程设计的核心（）
课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（）。
课程资源的核心是（）
课程计划的核心是（）
课程资源的核心是( )
与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。
下列属于综合课程的组成部分的是（ ）。①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程
下列属于综合课程的组成部分的是（）。①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程
综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程（）
融合课程、广域课程、核心课程属于( )
核心课程
儿童中心课程是从（）来界定的课程。
与国家课程、地方课程想比，..兴趣中心、问题中心的课程（）
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