（）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。

专业技术人员的创新能力是专业技术人员在社会实践中进行创造性劳动的本领。 专业技术人员制度创新服务力提升的途径是什么（） （）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（） 专业技术人员创新能力培养的实现路径有哪些 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 专业技术人员创新能力培养的实现路径有哪些 专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。 专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践.形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（ ） 创新能力是专业技术人员必备的基本能力之一. 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项（）。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。 （）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。 根据组织创新理论，专业技术人员是否有优秀的工作表现，应由专业技术人员负责。 对专业技术人员，在恋爱方面需要提升的能力有（）。 专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤。 专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进，不断进行自我更新，激发源源不断的创新激情和创造能力。 培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。