提出“培养全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者”的教育家是（）  

主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 （） 中国是负责任的发展中大国，是全球气候治理的积极参与者，已经向世界承诺将于（）左右……。 教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（） 教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（） （ ）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。 （）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展离不开教育，这表明教育具有()。 衡量社会进步程度的根本标志是人的发展状态。() 从国际地位看,当代中国在国际秩序中的身份不包括(): A、 积极参与者|B、 积极建设者|C、 积极引领者|D、 被动接受者 教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。 教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（） 教育是民族振兴、社会进步的重要 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）   教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（　　）。 社会工作对社会的功能，包括维持社会秩序、（）、促进社会和谐、推动社会进步 （）是突发公共事件直接威胁的对象，他们既是受保护的对象，也是应急活动的积极参与者。 教育是民族振兴和社会进步的关键。() 教育是民族振兴和社会进步的基石 大学生积极参加社会实践要积极参与( )。