对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是

学习内能及其利用后，小明对学过的知识进行了总结，下列说法错误的是（） 在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。 在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（  ） 目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识联系的教学环节是（） （）是指学习者在自学过程中或学习后通过编写提纲等方法对书中的知识进行整理、归纳。 目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系的教学环节是（） 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。知识学习的第一个阶段是（） 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（ ）。 李芳学习了英语语法后，加深了对以前学习过的中文语法的理解，这属于。（2015.湖南）（） （ ）的目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系。 群集是对零散的项目、单元进行分类与排列，从而加强知识之间的联系。这种学习策略属于（）。 初三学生在学习物理知识时，将学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。 善于归纳知识，利于培养素质。下面是小青同学对部分化学知识的归纳，其中有错误的一组是 （ ）。 支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解 下列对化学知识的归纳不正确的是（） 理解知识是学习的第一步。 孩子周末没有归纳总结一周所学的知识的习惯（） 初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。 初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（　） 下列对知识一词的理解正确的是（）