在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。

课堂教学中，教师特别注意对学生进行学习目的教育、培养学生兴趣，激发学习动机。这是教师运用（）的规律来组织教学 教学中如何激发学生的学习动机？ 在教学中如何有效激发学生学习动机？ 简述日常教学中如何激发学生的学习动机。 以《漫画》为例，列举教师在美术教学中激发学生学习兴趣的三种方法。 好的提问，可以开启学生语文智慧，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。 结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣 论述教师在教学中如何激发学生的学习动机。 怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识? 某老师上一节古诗赏析课，在进行诗意解释时，老师请学生一一解释并加入探讨，学生提出不同看法，老师激发学生讨论，并对学生的理解进行概括。这个教学片断体现了新课程教学中（） 简述在教学中如何培养和激发学生的学习动机。 符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（）特性的评价 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 教学中怎样激发学生学习的自觉性、主动性？ 举例说明如何在教学中激发学生的学习动机。 在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？ 在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机（） 论述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。 简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。