树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

（）是教育工作者的最高精神境界。 在西方，最早的教育工作者被称为（） 营养教育工作者必须掌握的能力有（） 教育工作者主体是管理人员。 教育工作者真正的威信在于他的（） 下列是营养教育工作者必需掌握的知识（）。 幼儿园保育员也是教育工作者（） 营养教育工作者需要具备的能力不包括（） 一位教育工作者的真正威信在于（ ）。 在西方，最早的教育工作者被称为智者派（） 专属于教育工作者职业道德特征的是（） 教育工作者职业道德的作用主要在于（） 一位教育工作者的威信在于他的（） 心理健康教育工作者自我成长的重要课题是( ) 一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）。 一位教育工作者的真正威信在于他的（　　） 一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）。 根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。 素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。 人才是第一资源，人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立（）