学生的智能发展都是不均衡的,都有智能的强点和弱点,他们一旦找到自己智能的最佳点,使智能潜力得到充分的发挥,便可取得惊人的成绩。这一现象人们称之为“瓦拉赫效应”。根据上述定义。下列体现了瓦拉赫效应的一项是:
A. 芭蕾舞班的老师将学得快、跳得好的同学排在前面当领舞,把学得慢、跳得一般的同学排在后面四散当伴舞
B. 很多上学时期成绩不怎么样的同学毕业后都找到了一份不错的工作,而成绩较好的同学却较少找到特别好的工作
C. 晓琳不喜欢弹钢琴,但从小就被妈妈要求天天练习,最终还是通关过了钢琴业余十级的考试
D. 小星高中分班时上了理科班,但无论怎么努力成绩都在中下水平,最终不得已转到了文科班,短短两个月便考到了全校前十名
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