美术课程标准的总目标是什么

《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。 美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中总目标表述的是（ ）。 小学美术课程的总目标包括（）三个维度。 简述义务教育阶段美术课程的总目标。 美术课程总目标的三个维度是指（　　）。 以下对美术课程总目标描述不正确的是（ ）。 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以()为参考。 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以()为参考。 以下不属于高中美术课程总目标内容的是（　　）。 教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（　　）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(201 1年版)》的要求相吻合。 下列选项中，不属于高中美术课程总目标内容的是（）。 《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议是什么 《义务教育数学课程标准(2011年版)》所制定的总目标是什么?总目标是从哪几个方面进行阐述的? 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。 《音乐课程标准》总目标中置于首位的目标是（)。 《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议是什么？