海子《面朝大海，春暖花开》创作的时间是()。

《面朝大海， 春暖花开》 是中国哪一位现代诗人的作品 “ 从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。 ” 这句话的重音是：（ ） 学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，恰当的是（　）。 学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，不恰当的是（ ）。 下面哪些属于各具特色、百家争鸣的装修风格？（? ? ??）: 儒雅贵气的生活品味——古典欧式风格 崇尚自然原汁原味——东南亚风格 田园的舒适和宁静——美式乡村风格 面朝大海春暖花开——地中海式风格 象齿焚身∶春暖花开 教学《面朝大海春暖花开》，在初步了解诗歌主要内容后，有学生举手说：“老师，我读到的是海子的孤独感，而且他想摆脱孤独，所以他写到‘从明天起，做一个幸福的人——喂马，劈柴，周游世界”’；另一同学发言：“老师，我也读到了海子的孤独感，但我认为他并不想摆脱孤独，所以他写到了‘从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福’。他说的是通信，而没有说见面”。针对学生认识上的分歧，下列教师的教学行为，不恰当的是()。 教学《面朝大海春暖花开》，在初步了解诗歌主要内容后，有学生举手说：“老师，我读到的是海子的孤独感，而且他想摆脱孤独，所以他写到‘从明天起，做一个幸福的人——喂马，劈柴，周游世界”’；另一同学发言：“老师，我也读到了海子的孤独感，但我认为他并不想摆脱孤独，所以他写到了‘从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福’。他说的是通信，而没有说见面”。针对学生认识上的分歧，下列教师的教学行为，不恰当的是()。 鲜或干的大海子 春暖花开来踏青，寒食上墓忆前人 海子诗歌的创作特色。 春暖花开对于（）相当于（）收获对于丰衣足食。 海子的《麦地与诗人》创作于（） 预防每年春暖花开时哮喘发作的措施主要有（）。 教学《面朝大海，春暖花开》，在初步了解诗歌主要内容后，有学生举手说：“老师，我读到的是海子的孤独感，而且他想要摆脱孤独，所以他写到‘从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界’。”另有一同学发言：“老师，我也读到了海子的孤独感，但我认为他并不想摆脱孤独，所以他写到了‘从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福’。他说的是通信，而没有说见面。” 针对学生认识上的分歧，下列教师的教学行为不恰当的是（） 春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。招引蜜蜂采蜜的信息属于（） 春暖花开，花园里处处飘逸着花香，这是____现象，这个现象说明了_______________。 春暖花开时节，小方和好友出去赏景，他们可能会吟诵的诗句是（） 下列作品中，属于海子创作的诗歌有 叶圣陶创作的童话集《稻草人》的出版，开创了中国现代童话创作之路，时间是在（）。