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以下属于音乐教育家萧友梅编写的教材有()
多选题
以下属于音乐教育家萧友梅编写的教材有()
A. 《新歌初集》
B. 《普通乐学》
C. 《旧乐沿革》
D. 《东方音乐史》
E. 《和声学纲要》
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多选题
以下属于音乐教育家萧友梅编写的教材有()
A.《新歌初集》 B.《普通乐学》 C.《旧乐沿革》 D.《东方音乐史》 E.《和声学纲要》
答案
主观题
简述萧友梅在音乐教育方面所作的贡献。
答案
单选题
被誉为“中国近代音乐教育的宗师”萧友梅,最有影响的作品是()
A.《叫我如何不想他》 B.《救国军歌》 C.《歌唱祖国》 D.《问》
答案
主观题
中国音乐教育的奠基人和开拓者是(): 冼星海|聂耳|萧友梅|蔡元培
答案
主观题
音乐教育家达尔克罗兹是()(国籍)人。音乐教育家卡巴列夫斯基是()(国籍)人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。
答案
主观题
卡尔奥尔夫是作曲家、音乐教育家
答案
单选题
日本音乐教育家铃木用来研究和实践其音乐教育思想的教学乐器是()
A.小提琴 B.打击乐器 C.钢琴 D.木琴
答案
主观题
萧友梅音乐创作中代表性歌曲有《()》《()》等。
答案
单选题
提出“引导创作法”的音乐教育家是()
A.铃木 B.柯达依 C.奥尔夫 D.达尔克洛兹
答案
填空题
瑞士音乐教育家()创立了“体态律动”说。
答案
热门试题
柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。
学堂乐歌的代表人物为()、萧友梅,他们是中国现代音乐教育的先驱,将乐歌时期的填词创作提高到了专业音乐创作的水平。
20世纪奥地利的一位音乐教育家创立了奥尔夫音乐教育体系。
卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家,音乐教育家?
著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。
音乐教育家达尔克罗兹的国籍是()。
20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了()
在20世纪初,许多音乐教育家思考着音乐教育的改革,他们认为对于音乐教育有重要意义的和是非常有必要的?
音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人?()
著名音乐教育家柯达伊是哪里人?
创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是( )。
日本音乐教育家铃木通过()的教学,实践其教育理论。
以下属于幼儿园音乐教育作用的是()
黄自,我国音乐教育家、作曲家。代表作有歌曲()、清唱剧()等。
1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是()
1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是()
日本音乐教育家铃木通过()教学来研究和实践其教育思想。
德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“()”。
创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是()。
日本音乐教育家()通过小提琴教学来实践他的教育理念。
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