某研究者欲比较心电图和生化测定诊断低钾血症的价值，分别采用两种方法对79名临床确诊的低钾血症患者进行检查，检查结果为阳性或阴性之一，其中两种方法检查结果均为阳性者45人，两种方法检查结果均为阴性者5人，心电图检查结果为阳性而生化测定结果为阴性者25人，问该研究的检查结果为变量

某研究者欲比较当地各类疾病导致死亡的情况，收集了当地人口学及人口死亡的数据，你认为下列合适的指标是（　　）。 研究者比较专家与新手解决问题的差异，其目的重在研究（） 某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。几种抽样方法比较来看，理论上抽样误差最小的方法是（） 提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（） 研究者与被研究者之间的关系包括() 双耳分听实验多被研究者应用在()研究中 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 相比较而言，对研究者个人的研究素质要求最高的是 ( ) 某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成（） 某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。此研究代表的研究总体是（） 某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是（ ）。 中国大学MOOC: 某研究者想要以脑损伤患者为研究被试，最适合该研究者的抽样方法为： 贝雷迪提醒比较教育的研究者应该时刻警惕的是 某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。此研究采取的抽样方法是（） 某研究者欲了解某市20岁成年男性身高(cm)，抽样调查300人，欲估计抽样误差大小，宜计算 进行价值分析时，研究者一般采用（）方法选定对象。 某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成(　　)。(2008年) “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   研究者根据研究目的欲施加或欲观察的能作用于受试对象并引起直接或间接效应的因素称为（） 某研究者计算出p＝.02，那么在显著性水平α＝.05时，该研究者可以接受H0（）