我们要看到疫情严重的一面,同时也要看到我们政府出台的相关政策和进行的举措（）

我们在审视人与自然关系的时候，既要看到人对自然界的依赖，又要看到人最为天下贵，具有主观能动性。既要反对人类中心主义，也要反对生物中心主义（） 研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()． 做到理性看待疫情下的中国经济社会形势，要看到______ 人要看到色彩，取决于哪些要素（） 天天检査要看到实施的庾量 天天检査要看到实施的庾量（） 分析国际国内形势，既要看到（）和（），更要看到（）和（）、（）和（），看到形势发展变化给我们带来的风险，从（最坏）处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。 分析国际国内形势，既要看到（）和（），更要看到（）和（）、（）和（），看到形势发展变化给我们带来的风险，从（最坏）处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果 过马路时，只要看到绿灯就能往前开（） 中国的古建筑一定要看到屋顶才好看（） 面对错综复杂、快速变化的形势，我们要保持清醒头脑，既看到我国经济社会发展基本面长期向好的态势，也要看到国际国内各种不利因素的（），不回避矛盾 只要看到自己喜欢的东西，即使很贵也要借钱买回来，这是求实的消费心理。 喷涂时视线跟着喷枪喷涂面走，喷枪喷涂到哪里，眼睛要看到哪里。 喷涂时视线跟着喷枪涂面走，喷枪喷涂到哪里，眼睛要看到哪里（） “罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。 “罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。 要看到色彩,人类必须要具备的条件不包括以下哪点() 《庄子》说：“人们都知道有用的作用，而不知道无用的作用”；“知道了无用的用处，才可以和他谈论用。”所以，看到一个人已知的，还要看到其未知的；看到一个人有用的，还要看到其无用的；看到一个人有能的，还要看到其可能的……看发展，就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向；看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是（） （ ）起重指挥人员的指挥位置要看到负载吊运的全过程。 蒋介石尽管更多地是采取消极抗战的方针,但也要看到他在抗战中不可替代的作用（）