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学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于( )。
单选题
学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于( )。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 交往内驱力
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单选题
学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于( )。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
学生有过分重视成绩名次而产生的学习动力属于()
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于( )。
A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机
答案
主观题
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于
答案
单选题
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于()
A.外部动机 B.认知性动机 C.交往性动机
答案
单选题
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机()
A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机
答案
主观题
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答案
单选题
我校将综合测评成绩排名作为国家奖学金考核指标,学生的综合考评成绩排名必须在评选范围内位于前()
A.3% B.5% C.8% D.10%
答案
单选题
实行综合测评成绩排名制度的高校,如将综合考评成绩作为国家奖学金考核指标,学生的综合考评成绩排名也必须在评选范围内位于前()
A.3% B.5% C.8% D.10%
答案
单选题
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A.10% B.20% C.30%
答案
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