学习美术的基本动力是（）。

当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价 在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）。 在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括（）。 是大学生学习动力不足的最基本原因 “美术鉴赏”模块的学习要求学生能够学会美术鉴赏的基本方法，恰当使用（），如形状、色彩、空间、材质等。 学习美术或书法（） 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。 下列哪一项学习领域是美术学习的基础（） “掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （　　） 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订）》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣? 美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？ 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域 美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以增强学生的学习（  ）。 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域 美术基本特征是（）、（）、（）、（）。 内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括( ) 学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求（ ）。 美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。