美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？

《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 新课程标准美术学习活动方式划分为（）、（）、（）、（） 《义务教育美术课程标准》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域 《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（ ）。 义务教育美术课程四个学习领域 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出，依据美术学科媒材特性和技法特点划分学习内容，帮助学生更好地形成美术学科核心素养。本课程按照美术门类将学习内容划分为（）个学习模块。 美术课程的四个学习领域分别由（）组成。 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？ 新美术课程标准要求我们改变原来美术课的专业化倾向，提倡新的学习方式，即()的学习方式。 （名词解析）义务教育美术课程四个学习领域 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？ 《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（　　）。 义务教育美术课程的四个学习领域是什么？