对经学的发展有很大贡献，并使后世中国封建社会教育拥有经典教科书的是（）

下列关于封建社会教育表述不正确是( )。 简述古代封建社会教育的基本特征。 下列各项中与封建社会教育特征不符的是( )。 在我国封建社会教育中，主要采用( )的教学组织形式。 古代封建社会教育的基本特征具体表现在() 下列关于我国古代封建社会教育，表述不正确的是（） 在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式为。（2016.广西）（） （）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。 我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。 我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的()。 儒家正统对中国封建社会的贡献包括() 50.《神童诗》有云“万般皆下品，惟有读书高”。由此可见，封建社会教育具有（ ）的特点。 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的根本是: 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价（） 大概意思是学校教育，家庭教育对人的发展产生一定影响，社会教育也发展了起来，社会教育发展起来的原因？ “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有的特点是(    ) 中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构，对中国封建社会的发展带来的影响包括（） 西方封建社会教育主要是: 传统教育和宗教教育|僧侣教育和文化教育|劳动教育和科技教育|骑士教育和教会学校 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断 幼儿园社会教育确立幼儿社会教育目标必须依据社会的要求，幼儿的发展及（）等几方面