新时期我国教师职业道德规范有哪些？

在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 我国教师职业道德形成于（）。 教师职业道德规范的基本内容有（） 教师职业道德规范内化的条件() 简述教师职业道德规范的内容。 从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。 下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（） 高校教师职业道德规范体系的组成有（）。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范 内容中的（ ） 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这些体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。 简述高等学校教师职业道德规范 《中小学教师职业道德规范》中规定的教师职业道德的本质与灵魂是（） （）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范》 下列哪些行为没有违背教师职业道德规范的要求（） 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的(  )。 符合 “教书育人” 教师职业道德规范的做法有（ ）