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( )是教师与同事之间良好沟通的基础。
单选题
( )是教师与同事之间良好沟通的基础。
A. 少争多让,善于倾听
B. 容忍异己,理解宽容
C. 坦诚相见,赞美欣赏
D. 巧用语言,珍惜情谊
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单选题
( )是教师与同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让,善于倾听 B.容忍异己,理解宽容 C.坦诚相见,赞美欣赏 D.巧用语言,珍惜情谊
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单选题
( )是教师与同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让,善于倾听 B. C.容忍异己,理解宽容 D. E.坦诚相见,赞美欣赏 F. G.巧用语言,珍惜情谊
答案
单选题
( )是教师同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让,善于倾听 B.容忍异己,理解宽容 C.坦诚相见,赞美欣赏 D.巧用语言,珍惜情谊
答案
单选题
( )是教师与教师之间良好沟通的基础。
A.少争多让,善于倾听 B.容忍异己,理解宽容 C.坦诚相对,赞美欣赏 D.巧用语言,珍惜情谊
答案
多选题
教师与同事彼此沟通,可以促进()
A.心理支持 B.思维创新 C.团结合作 D.集体智慧
答案
主观题
()是上下级之间良好协调沟通的前提和基础。
答案
主观题
教师如何处理与同事之间的关系?
答案
主观题
教师如何处理与同事之间的关系
答案
主观题
教师与同事之间的合作应注意什么?
答案
多选题
在与同事相处过程中,教师为了维护良好的同事关系,应( )
A.不传播谣言,不参与办公室的是非纷争 B.发现同事的优点,及时给予表扬和肯定 C.对同事的小错误揪住不放,以显示自己的严谨 D.在集体活动中,积极配合同事的工作
答案
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在与同事合作开展幼儿活动时,如果同事之间发生矛盾,教师应( )
药师与患者之间良好沟通的意义有
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在沟通中,()对方是良好沟通的基础和前提。
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。
在职场关于同事之间沟通,还是要注意一些地方,以下哪些内容是同事沟通中需要引起注意的?
与平级同事沟通技巧()
学生健康的心理状态是由良好的心理环境熏陶而成的,而良好的心理环境是由人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是__()
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教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功()
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与同事的日常沟通时,正确做法是()
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