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章明教授给到同学们“自我修炼”的建议是()
多选题
章明教授给到同学们“自我修炼”的建议是()
A. 提升专业技能,做到熟能生巧
B. 持续学习积累、锻炼自身修为
C. 开阔眼界、提升自身能力
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章明教授给到同学们“自我修炼”的建议是()
A.提升专业技能,做到熟能生巧 B.持续学习积累、锻炼自身修为 C.开阔眼界、提升自身能力
答案
单选题
学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲座,极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。讲座结束后,不少同学还围着王教授交流想法,下列表述准确得体的一项是
A.学生甲:希望您下次还能到贵校,再次为我们举办精彩的讲座。 B.学生乙:王教授,我很欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。 C.学生丙:吃一堑,长一智,您的报告让我们体验到了科学的魅力,增长了才智。 D.学生丁:听了您的讲座,我真期待中国宇航员能早日登上月球啊!
答案
多选题
劳模姚启明给到同学们的“逐梦”建议是()
A.向身边的劳模们多学习 B.要培育热爱劳动,尊重劳动,崇尚劳动的这种价值观 C.要养成热爱劳动的好习惯 D.要真正明白劳动创作幸福的道理
答案
单选题
劳模张郁给到同学们的成长建议是读好书、学好专业知识,提前做人生规划()
A.正确 B.错误
答案
单选题
一位大学教授上课时发现同学们都在闭着眼睛打瞌睡,于是宣布下课。同学们的提示行为是()。
A.学生的非言语沟通 B.全班同学的语调 C.选择性知觉过程 D.时空限制的影响
答案
单选题
老师将自己所掌握的知识毫无保留的传授给学生,使同学们都能掌握这些知识,这体现了信息是()
A.可以处理的 B.可以传递的 C.需依附一定载体的 D.有时效性的
答案
主观题
考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的,钟声通过_______传到同学们的耳朵。
答案
主观题
同学们喜欢()的老师。
答案
单选题
同学们每天( )熄灯睡觉。
A.8时 B.20时 C.24时
答案
单选题
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A.看了 B.没看
答案
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