幼儿园的直接教学包含老师的直接教和幼儿的接受学，下列哪项不适合直接教学（）

幼儿园的教学讲究“保教合一”（） 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何 在幼儿园，要以间接教学为主，而中小学则以直接教学为主 幼儿园教学仅是反映幼儿的“学”的单向的活动。 因为幼儿的直接经验比间接知识更重要，所以在幼儿园的教学中间接教学比直接教学更好，应多采纳（） 因为幼儿的直接经验比间接知识更重要，所以在幼儿园的教学中间接教学比直接教学更好，应多采纳（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的。() 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。（　　） 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。() 3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童用何种方式刷牙（）。 结合幼儿园具体实际，试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现? 幼儿老师如何正确的引导幼儿？【幼儿园】 幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题 简述1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。