欣赏不同时代和文化背景下的美术作品，了解艺术家与流派，通过描述、分析与讨论认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当地表达自己的感受。这属于“欣赏·评述”模块在第( )学段的学习。

美术欣赏中，（）是欣赏者从自己的心灵世界出发，与艺术家、艺术作品进行独特的对话活动。 爱国主义在不同的历史时代和文化背景下,有着不同的内涵和特点。这说明( ) 不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、（）、抽象艺术。 李老师在上《时代风采——现代中国画》一课时，将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起，让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点。这种教学方法属于（）。 不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，可分为具象艺术、意象艺术和（）。 在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,都具有相同的内涵（） 下列美术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（　　）。 美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 （）与（）是不同艺术家之间的分界，而（）与（）往往是同一位艺术家不同作品的分界。 美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 爱国主义是（）、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。   在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，()的目的在于真实地再现现实。 工艺美术作品欣赏时要结合（）领略其（）。 幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。() 一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（） 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ） 在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见（） 在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见（） 法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日出印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”是（） 美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象，即从感性认识上升到理性认识的一种比较深刻的认识。 问题： (1)根据材料分析什么是美术鉴赏。 (2)根据材料中欣赏与鉴赏的不同，说明美术鉴赏的特点。