单选题

在学习策略训练中,直接讲解策略之后,提供不同程嚏的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这种模式是(  )。

A. 程序化训练模式
B. 完形训练模式
C. 交互式教学模式
D. 合作学习模式

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单选题
在学习策略训练中,直接讲解策略之后,提供不同程嚏的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这种模式是(  )。
A.程序化训练模式 B.完形训练模式 C.交互式教学模式 D.合作学习模式
答案
单选题
在学习策略训练中,直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这种模式是()。
A.程序化训练模式 B.完形训练模式 C.交互式教学模式 D.合作学习模式
答案
单选题
在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是哪种学习策略的训练方法()
A.指导教学模式 B.完形训练模式 C.交互式教学模式 D.合作学习模式
答案
单选题
直接讲策略之后,提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整程度,直至由学生完成所有成分和步骤,这属于学习策略训练的()
A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完型训练模式 D.合作学习模式
答案
单选题
在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生完成所有成分或步骤,这是一种()
A.交互式教学 B.合作学习 C.完形训练 D.程度化训练
答案
单选题
()就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤
A.指导教学 B.程序化训练 C.交互式教学 D.完形训练
答案
主观题
学习策略训练的方法。
答案
多选题
学习策略训练的原则有( )
A.主体性原则 B.内化性原则 C.特定性原则 D.生成性原则 E.有效的监控原则
答案
单选题
学习策略训练的目的是( )
A.主体性原则 B.内化性原则 C.特定性原则 D.生成性原则
答案
主观题
试述学习策略训练的方法。
答案
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