1868年出版的《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了系统的总结，因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家（　　）

1958年出版了《人际关系心理学》一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）。 1.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年出版的《教育心理学》，其作者是（）。 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家_____一出版了《教育心理学》。 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 1877年,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作 1877年,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作 在1985年出版了《超越IQ》一书，并提出智力三元理论的心理学家是（） 1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是（　　）。 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 闵斯特伯格是工业心理学的创始人，他在1912年出版了《心理学与经济生活》一书，其中主要描述了三项内容（）。 1877年,俄国教育学和心理学家{pz_填空}出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。 1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。 中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学，在（　　）出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。 中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学，在（）出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书 几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（　　） (2014安徽淮南)1868年，俄国教育学家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。 最早以“教育心理学”命名的《教育心理学》一书的作者是()。 以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生？（） 1942年出版的《教育行政》一书的作者是( )。