科学教育中的” ____”是指学前儿童所在地区或邻近地区中, 能够利用于科学教育内容的一切人力、 物力、 自然环境和社会组织等

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育（） 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 （名词解析）学前儿童科学教育中实验的方法 在学前儿童科学教育中，科学研究就是科学实验活动（） 学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具（） 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。 学前儿童科学教育的结果，是指儿童在科学探索过程中而产生的认知、情感和（）等方面的发展变化。 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（） 什么是学前儿童科学教育? 早期科学阅读在学前儿童科学教育中的意义是什么？ 科学教育能够促进学前儿童认知、情感和（）的全面发展。 工厂或某些建筑所散发的有害气体和微粒对邻近地区空气污染，从水平方向来说，关于空气污染系数，下列说法正确的是（）。 科学技术教育内容中不适合学前儿童的是（） 把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是()。 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 简介电教媒体在学前儿童科学教育中的应用价值 简述实验方法在学前儿童科学教育中的意义 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）