教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题

教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（） 使用多媒体课件教学，可以使教练员的课堂教学变得更加（） 教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员运用录像教学时，录像片断的连续播放时间长短与教学效果没有关系（） 为保证教学质量，教练员应（）。 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果（） 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。（) 教练员运用动画模拟教学时，模拟演示的时间越长，教学效果越好（） 教练员在教学过程中的礼仪和与学员的交流与沟通，具体体现了教练员的（） 教练员从事教学活动时应遵循哪些规定？ 在教学过程中，教练员处于（）地位 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（）。 教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学 决定教练员承担社会责任的是教练员职业的（） 教学计划，就是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（） 教练员教学质量信誉考核的内容是什么？ 教学过程中，教练员对教学日志的使用包括（）。 驾驶员培训教学日志中的（）应当由教练员填写。 教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学（）