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朵朵3岁,是小班的孩子,刚刚入园一周。每天早上入园父母离开时,朵朵总是人哭人叫,无所适从,只右老师抱在怀里才能使她逐渐安静下来,一整天都紧跟在老师身边,手里拿着妈妈的衣服,喋喋不休地唠叨着妈妈什么时候来接她回家。 ⑴朵朵出现了什么问题?试分析其原因。 ⑵如果你是朵朵的老师,你会采取什么措施帮助朵朵?
案例分析题
朵朵3岁,是小班的孩子,刚刚入园一周。每天早上入园父母离开时,朵朵总是人哭人叫,无所适从,只右老师抱在怀里才能使她逐渐安静下来,一整天都紧跟在老师身边,手里拿着妈妈的衣服,喋喋不休地唠叨着妈妈什么时候来接她回家。 ⑴朵朵出现了什么问题?试分析其原因。 ⑵如果你是朵朵的老师,你会采取什么措施帮助朵朵?
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案例分析题
朵朵3岁,是小班的孩子,刚刚入园一周。每天早上入园父母离开时,朵朵总是人哭人叫,无所适从,只右老师抱在怀里才能使她逐渐安静下来,一整天都紧跟在老师身边,手里拿着妈妈的衣服,喋喋不休地唠叨着妈妈什么时候来接她回家。 ⑴朵朵出现了什么问题?试分析其原因。 ⑵如果你是朵朵的老师,你会采取什么措施帮助朵朵?
答案
案例分析题
朵朵3岁,是小班的孩子,刚刚入园一周。每天早上入园父母离开时,朵朵总是大哭大叫,无所适从,只有老师抱在怀里才能使她逐渐安静下来,一整天都紧跟在老师身边,手里拿着妈妈的衣服,喋喋不休地唠叨着妈妈什么时候来接她回家。 问题:(1)朵朵出现了什么问题?试分析其原因。 (2)如果你是朵朵的老师,你会采取什么措施帮助朵朵?
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判断题
在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。( )
答案
判断题
在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。( )
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判断题
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答案
单选题
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是()。
A.情绪对幼儿认知发展的作用 B.情绪的分化 C.情绪对幼儿心理活动的动机作用 D.情绪的社会化
答案
判断题
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答案
单选题
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好“则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿意和父母分离。这是()
A.情绪对幼儿认知发展的作用 B.情绪的分化 C.情绪对幼儿心理活动和行为的动机作用 D.情绪的社会化
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主观题
小班幼儿入园后出现哭闹行为并拒绝入园,请分析原因并提出解决策略。
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主观题
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阅读下面材料,回答问题。冰冰是幼儿园小班的孩子, 入园才两周。每次早上来幼儿园时, 冰冰都显得很伤心,会抱着奶奶哭,并且不肯进入幼儿园。对此,家长和教师都很担心,不知该如何是好。问题:冰冰为什么哭闹不愿入园?根据你所学的知识,给冰冰的家长和老师提供一些建议。
阅读下面材料,回答问题。冰冰是幼儿园小班的孩子, 入园才两周。每次早上来幼儿园时, 冰冰都显得很伤心,会抱着奶奶哭,并且不肯进入幼儿园。对此,家长和教师都很担心,不知该如何是好。问题:冰冰为什么哭闹不愿入园?根据你所学的知识,给冰冰的家长和老师提供一些建议
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对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。
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幼儿入、离园的接送人应当是( )。
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