相关试题
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活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。
A.抽象知识 B.间接经验 C.直接经验 D.书本知识
答案
活动课的特点在于动手“做”，以获得()。
A.抽象知识 B.间接经验 C.直接经验 D.书本知识
答案
课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。
A.学科课程 B. C.活动课程 D. E.学生课程 F. G.隐性课程
答案
课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。
A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程
答案
课程的特点在于动手做、在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了的理论
答案
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念
A.活动课程 B.学生课程 C.显性课程
答案
小学数学“动手做”活动的基本过程是： 动手做实验——观察记录——提出问题——解释讨论——得出结论——表达陈述（）
答案
科学探究就是动手做。
A.对 B.错
答案
科学探究就是动手做（）
答案
下列选项中，不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是()。
A.了解中国龙的文化内涵并能运用立体造型的方法进行创作 B. C.通过欣赏、观察和讨论了解中国龙以及制作方法,并尝试动手制作 D. E.热爱中国传统文化 F. G.详细了解各类中国龙的制作方法，并能逐一掌握
答案
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课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）
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少先队活动课主要包含哪些内容？
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(2014陕西咸阳)课程特点在于动手“做”，在于手脑并用,以获得直接经验，这种课程类型属于()。
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