埃里克森认为建立同一性主要是（　　）的发展任务

埃里克森认为自我同一性危机通常出现在（）期。 对埃里克森“自我同一性与同一性的混乱”阶段的特点的正确表述有()。 埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（） 建立同一感和防止同一感混乱是埃里克森所划分的（　　）阶段的发展任务 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，他认为，学龄期（6-12岁）的主要任务是培养自我同一性（） 根据埃里克森的发展社会性理论，自我意识的发展和自我同一性的确立处于时期（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。 埃里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。 埃里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（） 埃里克森认为，学龄初期的主要发展任务是（） 埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为,婴儿期的主要发展任务是 埃里克森认为成年后期的主要发展任务是 埃里克森认为成年中期的主要发展任务是（） 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（） 埃里克森认为青春期的主要发展任务是（） 埃里克森认为自我的同一性最初起源于（），但要到青年期才能形成。 埃里克森认为，虽然自我同一性在整个生命周期中都很重要，但是 （? ?） 期是同一性最混乱的时期。 埃里克森认为，12—18岁学生人格发展的主要任务是自我同一性和角色混乱，这一冲突的积极解决有助于发展出的优秀品质是（）