建立同一感和防止同一感混乱是埃里克森所划分的（　　）阶段的发展任务

埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感？（ ） 埃里克森人格理论认为，12-18岁阶段人格发展为集表现为自我同一性对角色混乱（） 埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。() 同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。属于()。 埃里克森认为，虽然自我同一性在整个生命周期中都很重要，但是 （? ?） 期是同一性最混乱的时期。 简述埃里克森同一性渐成说的基本特点。 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，主要矛盾是繁殖感对停滞感的阶段是（） 根据埃里克森的心理发展阶段理论，培养勤奋感、克服自卑感的学生处于（） 埃里克森认为（ ）的个体的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。 根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，主要矛盾是亲密感对孤独感的阶段是（） 埃里克森的人格发展阶段理论中，主动感对内疚感阶段的发展任务是__ （2014广东河源）按照埃里克森人格发展理论，()阶段是个体培养勤奋感的时期。 埃里克森提出人格发展阶段理论主动感对内疚感是在（）岁 埃里克森认为自我同一性危机通常出现在（）期。 埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突，其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（）的主要任务 埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段？ 埃里克森人格发展阶段理论中12~ 18岁对应的是主动感对内疚感阶段（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是（ ） 埃里克森认为培养勤奋感的主要时期是童年期。 埃里克森的人格发展理论认为，6-11岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感，发展任务是培养勤奋感（）