埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）

按照埃里克森的观点，6、7岁—12岁儿童的主要发展任务是培养（） 按照埃里克森的观点，6/7岁-12岁儿童的主要发展任务是培养（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( ) 埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_ 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。 埃里克森认为，1218岁的发展任务是培养（ ）。 埃里克森认为建立同一性主要是（　　）的发展任务 埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是（） 埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是（　　）。 根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（） 埃里克森认为儿童早期(1.5～3岁)发展的主要任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）