试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。

问题：试从教师职业道德规范的角度，评析音乐老师和其他老师的行为。 从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。 教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（） 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 根据教师职业道德相关知识，下列说法正确的是（） 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。 教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 教师职业道德 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。